April Stipends and Grade Check

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Don’t miss the second to last stipend of the year. You can earn up to $40.

Instructions for completing Upward Bound grade checks during COVID-19 remote operations: Take a picture or screenshot of your current grades in Skyward, complete the reflection questions below using Microsoft Word or Google Docs, insert the picture/screenshot of your grades into the document (or attach it separately via email), and email it/share it with Riva Villa (villar@evergreen.edu) by May 3, 2021.

Instrucciones para completar la verificación de calificaciones durante las operaciones remotas de COVID-19: Tome una fotografía o captura de pantalla de sus calificaciones en Skyward, complete las Preguntas de reflexión a continuación utilizando Microsoft Word o Google Docs, inserte la imagen/captura de pantalla de sus calificaciones en el documento (o inclúyalo por separado por correo electrónico) y envíelo por correo electrónico compártelo con Riva Villa (villar@evergreen.edu) antes del 3 de mayo de 2021.

 

Reflection Questions

Please attach a separate sheet of paper and thoughtfully respond to each of the following questions. Only complete responses that meet the minimum word count/page length will be considered for a stipend.

  1. Which classes did you feel most confidently about this month and why? What is one interesting thing you did or learned in these classes? (at least 3 sentences)
  2. Which classes made you worry about your grades this month and why? What could you do differently in these classes to bring up your grades? (at least 3 sentences)

  3. From the University of Southern California (USC) Undergraduate Application (150-350 words): USC believes that one learns best when interacting with people of different backgrounds, experiences and perspectives. Tell us about a time you were exposed to a new idea or when your beliefs were challenged by another point of view.

Preguntas de reflexión

Incluya una hoja de papel separada y responda cuidadosamente a cada una de las siguientes preguntas. Solo se tendrán en cuenta las respuestas completas que cumplan el número mínimo de palabras/longitud de página para un estipendio.

  1. ¿Qué clases te sentiste con más confianza sobre este mes y por qué? ¿Qué es algo interesante que hiciste o aprendiste en estas clases? (al menos 3 frases)
  2. ¿Qué clases te hicieron preocuparte por tus calificaciones este mes y por qué? ¿Qué podrías hacer de manera diferente en estas clases para mejorar tus calificaciones? (al menos 3 frases)
  1. De la solicitud de la Universidad del Sur de California (USC) (150-350 palabras): USC cree que se aprende mejor cuando se interactúa con personas de diferentes orígenes, experiencias y perspectivas. Cuéntenos acerca de un momento en el que estuvo expuesto a una nueva idea o cuando sus creencias fueron desafiadas por otro punto de vista.

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