March Stipend

Instructions for completing Upward Bound grade checks during COVID-19 remote operations: Take a picture or screenshot of your current grades in Skyward, complete the reflection questions below using Microsoft Word or Google Docs, insert the picture/screenshot of your grades into the document (or attach it separately via email), and email it/share it with Riva Villa (villar@evergreen.edu) by April 2, 2021.

Instrucciones para completar la verificación de calificaciones durante las operaciones remotas de COVID-19: Tome una fotografía o captura de pantalla de sus calificaciones en Skyward, complete las Preguntas de reflexión a continuación utilizando Microsoft Word o Google Docs, inserte la imagen/captura de pantalla de sus calificaciones en el documento (o inclúyalo por separado por correo electrónico) y envíelo por correo electrónico compártelo con Riva Villa (villar@evergreen.edu) antes del 2 de abril de 2021.

Reflection Questions

Please attach a separate sheet of paper and thoughtfully respond to each of the following questions. Only complete responses that meet the minimum word count/page length will be considered for a stipend.

1. Which classes did you feel most confidently about this month and why? What is one interesting thing you did or learned in these classes? (at least 3 sentences)

2. Which classes made you worry about your grades this month and why? What could you do differently in these classes to bring up your grades? (at least 3 sentences)

3. Adapted from the application for the Robert J. Meyer Scholarship, due April 30, 2021 (actual scholarship is to pursue organic farming; 150-350 words): Why [would you] like the opportunity to pursue [study in your chosen field] and [what are] your specific scholarly intentions while at college]?

Incluya una hoja de papel separada y responda cuidadosamente a cada una de las siguientes preguntas. Solo se tendrán en cuenta las respuestas completas que cumplan el número mínimo de palabras/longitud de página para un estipendio.

1. ¿Qué clases te sentiste con más confianza sobre este mes y por qué? ¿Qué es algo interesante que hiciste o aprendiste en estas clases? (al menos 3 frases)

2. ¿Qué clases te hicieron preocuparte por tus calificaciones este mes y por qué? ¿Qué podrías hacer de manera diferente en estas clases para mejorar tus calificaciones? (al menos 3 frases)

3. Adaptado de la aplicación para la beca Robert J. Meyer, con vencimiento el 30 de abril de 2021 (la beca real es para dedicarse a la agricultura orgánica; 150-350 palabras): ¿Por qué [le gustaría] tener la oportunidad de seguir [estudiar en el campo que eligió? ] y [¿cuáles son] tus intenciones académicas específicas mientras estás en la universidad [?]

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